会员登录 - 用户注册 - 设为首页 - 加入收藏 - 网站地图 幼儿园留作业拍我家的车 娃娃家的车和房跟幼儿园无关!

幼儿园留作业拍我家的车 娃娃家的车和房跟幼儿园无关

时间:2024-05-10 17:32:57 来源:斌泓娱乐网 作者:娱乐 阅读:963次

  近日,幼儿园留幼儿园无有深圳家长在微博上说,作业深圳某幼儿园的娃娃老师要求每位家长拍摄一张“我家的车”上交,该照片将用于班级主题墙的车和一部分。教师还特别备注,房跟是幼儿园留幼儿园无家中的真车,不是作业玩具车。该家长认为这是娃娃把孩子分成了“三六九等”。南山区教育局称,车和幼儿园已终止此活动并进行反思。房跟(见4月14日《钱江晚报》)

  家庭作业果然“没有最奇葩只有更奇葩”。幼儿园留幼儿园无不少网友因此感叹,作业“没个好车都不敢生孩子了”。娃娃幼儿园的车和初衷是什么,恐怕不好考证了,房跟但如此要求和做法实在怪不得家长浮想联翩。

  “十根手指有长短,荷花出水有高低。”在一个幼儿园、一个班级,孩子们的家庭经济条件有差异,是客观存在的事实。让全体学生拍“我家的车”并展示,考虑过孩子和家长的感受吗?如果只有电动自行车、没有机动车,怎么办?会不会打击一些小朋友的自尊心?恐怕也会让一些家长五味杂陈。

  再说,向学生采集“我家的车”之类的家庭信息,也有侵犯隐私之嫌。学校教育无关其家庭财力,学生家里有车无车、有豪车还是普通汽车,不是学校教育必需的家庭信息。去年9月,深圳某幼儿园就曾下发调查表,调查幼儿家庭是自购房还是租赁房,以及户型与房价等信息,比此番事件有过之而无不及。

  引人深思的是,变相家境调查的教育行为为何一再发生?现代教育应秉持“有教无类”与“因材施教”。难道,有的教育机构想因“财”施教吗?对家庭经济条件好、社会地位高的学生另眼相待、照顾有加?如此做法是有悖教育真谛和原则的,不仅可能会给家长造成焦虑,而且可能破坏教育公平。

  拍学生家的车、问学生家的房,教育不该如此势利。上述两家幼儿园的做法再次表明,应该给幼儿园、学校采集学生家庭信息立个规矩——学生的哪些家庭信息可以采集,哪些应该谨慎采集,哪些坚决不能采集,都需明确,并且要赋予家长、学生说“不”的权利。师者,传道授业解惑也,教育,还请纯粹、公平些。

(责任编辑:百科)

相关内容
  • 德科批评了哈维的战术踢法 他们相处得不理想
  • 最高人民检察院依法对王尔智决定逮捕
  • 科技自立自强乃复兴之道
  • 新疆柯坪县:告别“苦咸水” 种出“长寿果”
  • 亚洲多国打响“货币保卫战” 金融危机重演可能性不大
  • 让健身场地触手可及
  • “硬刚”欧足联!12家欧洲足球俱乐部宣布成立“超级联赛”
  • 厦门海沧:持续深耕生物医药产业
推荐内容
  • 瑞典央行八年来首度降息 下半年预计再下调
  • 依托真实交易信息,为产业链企业提供信贷支持“链”金融,更好链接资金需求(财经眼)
  • 浙江余杭打造“数字资源超市”撬动精细治理
  • CBA第一阶段:南京同曦宙光胜时代中国广州
  • 广州一住宅起火致1人死亡,官方通报:疑似人为纵火
  • 央行:千亿元“驰援”市场 跨年流动性无须担忧